Eğitimde Oyunlaştırma: Oyunlar Öğrenme Sürecinde Nasıl Kullanılabilir?

Dmitri Mendeleev 19. yüzyılda yaşamış bir Rus bilim insanı ve eğitimcidir ve genellikle Elementlerin Periyodik Tablosu’nu ilk yayınlayan bilim insanı olarak anılır. Bununla birlikte, insanların bilmediği şey, bir eğitim görevini tamamlamak için oyunlaştırmayı kullanan ilk bilim insanlarından biri olabileceğidir.

Oyunlaştırma terimi iki şekilde kullanılabilir. İlk yol, bir video oyunu oynama eyleminin günlük kullanıma uyarlanmasıdır. Video oyunlarının katılım düzeyleri ve eğlence değerleri, kullanıcıları normalde sıkıcı olarak görülen öğrenme gibi görevleri yerine getirmeye motive edebilir. Oyunlaştırmanın bir başka tanımı da oyun dışı unsurları daha eğlenceli hale getirmek için oyun unsurlarını kullanma eylemidir.

Mendeleev’in hevesli bir kart oyuncusu olduğu biliniyordu, bu nedenle elementleri anlayabileceği bir şekilde kategorize etmenin bir yolu olarak kartları kullanması mantıklıydı. Mendeleev, her bir elementi ve diğer bilgileri bir kartta listeleyerek ve bunları bir masanın üzerine yüzü yukarı bakacak şekilde yerleştirerek sınıflandırma sürecini bir kart oyununa dönüştürdü. Bu sayede her bir elementin birbiriyle olan ilişkisini daha iyi kavrayabildi. Mendeleev bulgularını yayınladı ve bu da bilim insanlarının Mendeleev’in çalışmasındaki boşlukları doldurmak ve tabloyu daha da geliştirmek için yeni elementler keşfetmesine yol açtı.

Mendeleev büyürken en başarılı öğrenci değildi, ancak oyunlaştırma sayesinde tarihi bir bilimsel figür haline geldi. Bu, oyunlaştırmanın faydalarına ve önceki akademik başarılarına rağmen tüm öğrenciler üzerinde yaratabileceği etkiye örnek teşkil etmektedir. İşte oyunlaştırmanın faydalarından birkaçı:

Oyunlaştırma ergenlerde bilişsel gelişime yardımcı olur

Bilişsel gelişime yardımcı olmak için oyunlaştırmanın kullanılması, yeterli gelişime izin vermek için beynin bölgelerinin aktivitesinde bir artış sağlayacaktır. Bilişsel gelişimi artırmak için özel olarak üretilen oyunlar genellikle “beyin oyunları” olarak adlandırılır. Zeka oyunları giderek daha popüler hale gelmiştir ve kullanıcının cevaplaması veya çözmesi gereken çeşitli soru ve problemlere dayanmaktadır. Zeka oyunları beynin bilgiyi işleme ve muhafaza etme hızını artırabilir.

Bazı durumlarda fiziksel gelişime yardımcı olur

İnteraktif bir oyunla egzersiz yapmak normal egzersiz kadar etkilidir. Bu egzersiz şekli, video oyunları oynamaktan hoşlanan ancak şu anda fiziksel olarak aktif olmayan ergenler için çok faydalı olacaktır. Aktif olmanın uzun vadede birçok faydası vardır.

Oyunlaştırma sınıflarda katılım düzeyini artırır

Bilim insanları, sınıfta oyunlaştırma kullanıldığında öğrencilerin sergilediği katılım düzeyini ölçmek için bir çalışma gerçekleştirmiştir.3 Araştırmacılar, çeşitli günlük sınıf etkinliklerine bir puan sistemi atamıştır. Daha sonra öğrenciler katılım düzeylerine göre ölçülmüştür. Araştırmacılar, oyun benzeri atmosferin sınıfta olumlu olduğunu ve üretkenliği artırdığını bulmuşlardır.

Oyunlaştırma, sınıfta erişilebilirliğe yardımcı olur

Oyunlaştırma, tüm ihtiyaçlara sahip ergenleri eğitmek için bir öğretim aracı olarak kullanılabilir. Bilim insanları, otizm teşhisi konmuş öğrencilere eğitim vermek için oyunlaştırmayı bir video oyunu şeklinde kullanmanın etkinliğini incelemiştir.4 Bu çalışmanın sonuçları, bu eğitim paketinin oyunlaştırma yoluyla yaşa uygun içeriğin öğretilmesinde etkili olduğunu göstermiştir.

Oyunlaştırma sınıfla sınırlı değildir

Oyunlaştırma sınıfla sınırlı değildir, sınıf dışında da öğrenmede kullanılabilir. Belki de çocuğunuzun matematik ödevini bölümlere ayırıyorsunuz. Çocuk her bölümü tamamladıktan sonra bir bilmeceyi çözecek ipuçları almak için seviye atlayacaktır. Ya da belki Mendeleev’in kartlarla yaptığı gibi çocuğunuzun birkaç elementle kendi Periyodik Tablosunu oluşturmasını sağlayabilirsiniz. Evde oyunlaştırma da çocuğunuzun eğitimine dahil olmak için iyi bir yoldur!

Oyunlaştırma moda bir sözcük haline geldikçe, onu bir kenara atmamak önemlidir. Oyunlaştırmanın tüm akademik seviyelerdeki öğrenciler için öğrenme sürecini geliştirmeye yardımcı olan birçok faydası vardır. Umarım bir gün oyunlaştırma terimi artık moda bir kelime olmaktan çıkar ve sınıflarda her yerde kullanılan bir terim haline gelir. Ne de olsa oyunlaştırma yüzyılı aşkın bir süredir var – Mendeleev bunun kanıtı.